El 27 de febrero, Momento Ciudadano realizó una capacitación sobre Ciudadanía Digital e Inteligencia Artificial en la Deutsche Schule de Chillán. Cuarenta docentes de diversas áreas exploraron cómo incorporar herramientas tecnológicas de forma crítica, responsable y contextualizada en sus aulas.
La inteligencia artificial ya está en las salas de clases. No como amenaza ni como promesa lejana, sino como realidad cotidiana que docentes y estudiantes deben enfrentar con herramientas concretas. Con esa convicción, Momento Ciudadano inició el año 2026 con una capacitación dirigida al cuerpo docente de la Deutsche Schule de Chillán, llevada a cabo el jueves 27 de febrero.
La jornada reunió a 40 profesoras y profesores de distintas asignaturas y niveles, convocados por un desafío común: cómo integrar la IA y la ciudadanía digital en sus prácticas pedagógicas sin perder de vista lo que realmente importa, el aprendizaje significativo de sus estudiantes.
El foco de la capacitación no estuvo puesto en la herramienta por sí sola. Desde el enfoque de Momento Ciudadano, incorporar tecnología en el aula exige preguntarse primero para qué, con quiénes y en qué contexto. Por eso, el trabajo con los docentes partió desde sus propias realidades: los niveles que enseñan, los desafíos que enfrentan y las posibilidades concretas que ofrece su entorno escolar. Este enfoque situado, característico del modelo educativo de Momento Ciudadano, permitió que la jornada fuera mucho más que una introducción técnica. Los participantes exploraron de qué manera la ciudadanía digital, entendida como la capacidad de actuar de forma crítica, ética y responsable en entornos digitales, se articula con los contenidos y habilidades que ya trabajan en sus disciplinas.
Para Momento Ciudadano, esta capacitación representa un primer paso en lo que espera ser un trabajo sostenido con comunidades educativas de distintas regiones del país. La Deutsche Schule de Chillán se suma así a las instituciones que han apostado por una formación docente que no separa la innovación tecnológica del desarrollo ciudadano. Porque preparar a niños, niñas y jóvenes para navegar el mundo digital con autonomía y sentido crítico es, también, una forma de educar para la democracia.
