Educación Cívica, Ciudadana y Democrática
Talleres Ciudadanos para Estudiantes
Descripción general:
Nuestros Talleres Ciudadanos son instancias breves en los que trabajamos con estudiantes temáticas fundamentales de educación para la ciudadanía, como la participación, el diálogo y el cuidado de la democracia, especialmente relevantes en la nueva era digital.
Público objetivo:
Estudiantes entre 7º Año de Enseñanza Básica y 4º Año de Enseñanza Media (ajustable a 5º y 6º básico si se requiere).
Metodología:
Nuestros talleres combinan la entrega de contenidos con actividades prácticas para ponerlos a prueba, bajo el convencimiento de que la ciudadanía se aprende, se practica y se vive. Cada taller tiene sus propias modalidades y actividades.
Los talleres están pensados para 45 estudiantes como máximo, y requieren de una sala que permita el trabajo en grupos pequeños y un proyector. Para un grupo de estudiantes más numeroso, los talleres pueden ser adaptados a un formato de charla, sin actividad práctica, por el mismo costo..
¿Ciudadaniqué? Participación y agencia en la escuela
Los y las estudiantes comprenderán su propia condición de ciudadanos y ciudadanas hoy, apreciando cómo pueden incidir en u entorno escolar y social de manera activa y responsable
Contenidos
- Tener ciudadanía: la ciudadanía como estatus legal.
- Hacer ciudadanía: la ciudadanía como práctica social.
- Formas de hacer ciudadanía: voto. representación política y acción ciudadana.
Actividad Práctica:
- Actividades de quiebre para la discusión
- Identificación de un problema de la comunidad escolar e ideación de una solución que pueda liderar el estudiantado.
Disentir sin rompernos. Conflicto, diálogo y democracia.
Objetivo General
Los y las participantes comprenderán el conflicto como elemento inherente e inevitable de la vida democrática, desarrollando herramientas concretas para abordarlo a través del diálogo productivo y reconociendo el sentido de pertenencia a una comunidad como condición que hace posible ese diálogo.
Contenidos
- Desacuerdo, conflicto y tres formas de arruinarlo todo
- Controversias legítimas, falsas controversias y temas no discutibles
- Tipos de conversación: debate, negociación y diálogo
Actividad Práctica:
- Ensayo de técnicas prácticas para abordar controversias de manera productiva.
- Ejercicio práctico de steelmanning en torno a una controversia acordada con el solicitante.
Democracia en Jaque. Los pilares que debemos defender.
Objetivo General
Los y las estudiantes aprenden a distinguir los pilares fundamentales de los sistemas democráticos, y las formas en que estos se deterioran en distintas partes del mundo. Así, comprenderán cuándo puede hablarse de prácticas antidemocráticas y cuándo no, y qué puede hacer la ciudadanía para cuidar la democracia
Contenidos
- Dimensiones de la democracia: Reglas e instituciones, ciudadanía y cultura del desacuerdo
- Los ocho pilares de la democracia.
- Amenazas a la democracia contemporánea.
Actividad Práctica:
- Ejercicio de identificación de situaciones democráticas y antidemocráticas
- Reflexión grupal sobre formas de defender la democracia
¿Quién piensa cuando usamos IA? Pensamiento crítico y agencia en el uso de la inteligencia artificial.
Objetivo General
Los y las estudiantes comprenderán cómo funciona la inteligencia artificial y cuáles son sus riesgos, para usarla de manera crítica y responsable, decidiendo conscientemente qué quieren seguir pensando ellos mismos.
Contenidos
- Funcionamiento de la inteligencia artificial generativa
- Riesgos del uso de inteligencia artificial generativa
- Descarga y deuda cognitiva: el riesgo de la dependencia.
Actividad Práctica:
- Actividades de quiebre para la discusión
- Actividad grupal con preguntas y prompts, para diseñar estrategias para enfrentar el riesgo de la dependencia cognitiva.
Duración estimada
1 hora y 30 minutos (charla ajustable a 1 hora si se requiere).
Modalidades:
-
Taller: Incluye actividad práctica. Máximo 45 participantes.
-
Charla: Sólo exposición. Actividades de quiebre modificadas. Sin límite de asistentes.
